Membutuhkan waktu beberapa tahun bagi saya untuk mencari dan menemukan apa yang menjadi tujuan hidup saya. Menjadi guru adalah jawabannya, tetapi dalam benak saya ada keraguan dan pertanyaan-pertanyaan. “Ya, saya ingin menjadi guru yang baik bahkan yang terbaik, tetapi apa artinya guru yang baik atau terbaik?” “Ya, saya percaya bahwa ada ha-hal yang lebih berharga yang dapat ditawarkan pada awal pendidikan anak-anak selain menulis dan mengenal huruf atau angka, tetapi apakah hal-hal yang lebih berharga tersebut?” Keraguan dan pertanyaan-pertanyaan tersebut di atas menyadarkan saya akan pentingnya persiapan pribadi dan pengetahuan sebelum mengemban tugas sebagai guru. Saya juga bertekad untuk memberikan kesempatan bagi diri saya pribadi untuk dapat melihat dan belajar tentang pendidikan anak-anak dari sudut pandang yang berbeda. Mantap akan apa yang ingin saya raih, saya berdoa, bekerja keras, menabung, dan menanti hari dimana segala sesuatunya dapat terwujud. 3 tahun kemudian, dengan dukungan dari orang tua dan tante, saya akhirnya dapat datang ke Seattle, USA, untuk bersekolah dan mewujudkan impian saya. North Seattle Community College adalah sekolah tinggi kedua yang saya kunjungi yang menawarkan program Early Childhood Education. Tetapi NSCC merupakan pilihan pertama karena saya yakin inilah program yang dapat membantu dan membimbing saya untuk mencapai tujuan saya. Dengan tenaga pengajar diantaranya Tom Drummond dan Ms. Daniel yang adalah guru-guru terbaik dan orang-orang yang penuh dedikasi di bidang pendidikan anak-anak, program ECE di NSCC tidak hanya menawarkan pengalaman belajar yang memiliki arti tetapi juga memberikan perubahan. Saya belajar untuk mendengarkan suara anak-anak; saya belajar bahwa anak-anak adalah tokoh utama dalam proses belajar mereka. Dan dalam proses ini, tugas saya sebagai guru adalah membantu mereka menemukan apa yang menjadi arti bagi mereka masing-masing, tugas saya bukan untuk memberi tahu atau menentukan apa yang menjadi arti bagi kehidupan mereka. Lewat proses belajar dan pengalaman kerja di beberapa sekolah, saya belajar bahwa menjadi guru yang baik tidak hanya tergantung dari kemampuan intelektual atau cara mengajar saya pribadi tetapi lebih dari itu adalah kemampuan untuk bekerja sama, menyumbangkan tenaga pikiran, dan membangun budaya baru yang lebih baik dengan satu sama lain sebagai suatu masyarakat. Pengalaman saya selama belajar di NSCC merupakan pengalaman belajar dan perjalanan yang sangat berarti. Saat ini saya telah menyelesaikan program pendidikan saya dan terus bekerja untuk mencapai impian saya. Saya menjadi pribadi dan guru yang lebih baik karena saya menemukan dan memiliki arti bagi hidup saya. Sebuah arti yang bukan diberikan oleh orang lain tetapi arti yang saya sendiri cari dan temukan. Sebuah arti yang memberikan semangat, tujuan, tenaga, dan kebanggaan dalam hidup. Bayangkan bila inilah yang akan kita tawarkan bagi anak-anak di usia awal dan pendidikan mereka; bayangkan bila sekolah dan masyarakat adalah tempat dan lingkungan yang mendukung dimana setiap anak mendapatkan bantuan untuk menemukan identitas, harapan, dan masa depan mereka…..sebuah arti bagi hidup mereka. Ini adalah impian saya bagi anak-anak dan pendidikan di negara saya. Sebuah impian yang tetap hanyalah mimpi kecuali ada orang-orang lain yang juga memiliki impian yang sama dan mau bekerja sama untuk membuat impian ini menjadi kenyataan. Saya percaya dengan sepenuh hati bahwa saya tidak sendiri, bahwa ada banyak orang Indonesia yang memiliki keinginan dan visi yang sama bagi anak-anak dan pendidikan anak-anak di Indonesia. Ini adalah panggilan dan undangan saya bagi teman-teman dari Indonesia untuk berbagi dan bekerja sama mewujudkan impian dan harapan-harapan demi kemajuan pendidikan anak-anak di negara kita.

After years to of searching to finally find my passion in life, I decided to be a teacher. However, I had doubts and questions in my mind. “Yes, I want to be a good, the best teacher…but I couldn’t define what a “good/best” teacher is." "Yes, I believe that there should be more valuable things to offer in young children education than tracing or recognizing letters and numbers, but what are those valuable things?” These questions and doubts led me to the awareness that I needed to educate myself before taking on the role of a teacher. Moreover, I was also determined to give myself the opportunity of seeing and learning about early childhood education from a different perspective than what I have known. Therefore, I prayed, worked hard, saved money, and waited for the time to come. Three years after, with the support from my parents and aunt, I came to Seattle, in the United States to pursue my dream. NSCC was the second college I visited that had an Early Childhood Education program. However, I was sure that it was the place that would guide me to my goals. With instructors such as Tom Drummond and Ms. Daniels, who are great teachers and dedicated people in ECE, the program not only offers a meaningful but also transforming learning. I learned to listen to children; I learned that children are the actor and center of their learning; I learned that I am there to help and facilitate the meaning of learning and not to tell meaning of learning to them; I also learned through my study time and volunteer work experience that to be a good teacher is not about my personal capability or way of teaching only, but more that, it is the ability to work together, to contribute, and to build a new and better culture with others as a community. I can say that my study at NSCC-ECE Program has been a deeply meaningful learning and journey. At this time, I have completed my program and am making each step towards my dream. I am a better person and teacher now because I found and have the meaning in my life. A meaning that isn’t told or given by others but I myself find it. A meaning that gives passion, purpose, energy, and pride in life. Imagine that would be what we offer to our children starting from their early years and education. Imagine a school and community to be the place of support where every child will get the help to find her/his identity, hopes, and future, …a meaning in her/his life. This is a dream I have for children and young children education in my country. A dream that will only be my own dream unless there are more people who are willing to share and work together to make this dream come true. And I do believe with all my heart that I am not alone; that there are more people from Indonesia who have the same passion and vision about children and early childhood education. This is my calling and invitation for support from more Indonesian friends to share and work together for this dream, for our hopes to improve early childhood education in our country.